中層管理培訓(xùn)之研發(fā)管理

  2024-06-06         0次

  公司組織了管理培訓(xùn)，對(duì)于個(gè)人提高認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)有很大幫助。之前也參與過(guò)相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各自講解角度不同，收獲不同，其他培訓(xùn)注重理論與觀點(diǎn)的講解，本次老師更側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用，方法運(yùn)用。

對(duì)于管理者應(yīng)有的意識(shí)，使命與責(zé)任，要求與選拔做了全面而結(jié)合實(shí)際的講解。其中“真正的公平是沒(méi)有的，但機(jī)會(huì)是均等的”，有了新的認(rèn)識(shí)：雖然我們提倡公平公正合理，但是真正的公平是很難的，每個(gè)人個(gè)人素質(zhì)，工作經(jīng)歷，學(xué)習(xí)能力等是不同的，但是相對(duì)是同一份工作而言，對(duì)于每個(gè)來(lái)講是不公平的，但機(jī)會(huì)是均等，機(jī)會(huì)是個(gè)人爭(zhēng)取的，對(duì)于公司而言是需要最佳成果，公司為此付出了成本，應(yīng)有相應(yīng)收益，這是公平的;公司發(fā)展，員工受益，這是公平的;機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人是均等的，這也是公平的。

應(yīng)有“保持危機(jī)意識(shí)，惶者生存”。由于這幾年疫情的影響與國(guó)際大環(huán)境影響，對(duì)于企業(yè)是非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)，許多大公司載員，停業(yè)。對(duì)于我公司而言可能仍處于初創(chuàng)階段，根基不穩(wěn)，形勢(shì)多變，我們更要有危機(jī)意識(shí)，一方面珍惜當(dāng)前機(jī)會(huì)，另一方面認(rèn)真工作，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)力，為企業(yè)發(fā)展壯大積極努力。

管理者的責(zé)任中要幫助下屬成長(zhǎng)，帶隊(duì)勝利，優(yōu)待新人，扶上馬，送一程。新人到來(lái)新的環(huán)境，要多幫助，使其盡快投入工作中，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮長(zhǎng)處，創(chuàng)新中心鹿工，張義強(qiáng)都是很快進(jìn)入工作狀態(tài)，現(xiàn)在都已能獨(dú)擋一面，進(jìn)步明顯，受到同事認(rèn)可。

關(guān)于有效溝通的學(xué)習(xí)中：溝通漏斗理論掌握了新的知識(shí)，信息傳遞是有損壓縮，衰減的，要明確傳達(dá)，并且確認(rèn)對(duì)方明白。避免以自我為中心的思考模式：默認(rèn)別人和自己一樣，一說(shuō)就明白，自己也說(shuō)清楚了。通過(guò)最近聯(lián)系生產(chǎn)外協(xié)體會(huì)更明顯一些，本來(lái)圖紙，三維圖，照片、錄像都發(fā)給對(duì)方了，就認(rèn)為對(duì)方明白了，對(duì)方也沒(méi)問(wèn)，更加相信對(duì)方是理解圖紙了。實(shí)際上不是這樣的，仍然一頭霧水。通過(guò)學(xué)習(xí)后明白了這個(gè)誤區(qū)，以后交流中會(huì)掌握方法，有效交流，提高效率。

溝通中的73855原則，AID批評(píng)法，溝通四層法：“事實(shí)，感受，意圖，共識(shí)”等知識(shí)有了初步認(rèn)識(shí)，以后多學(xué)習(xí)，運(yùn)用。